تاریخ خبر : 03/10/87
سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي ضمن اعلام آغاز آموزش جامع نجوم به دانشآموزان در قالب طرح كيفيتبخشي به آموزش اين رشته در كتب و برنامهريزيهاي درسي كه توسط اين سازمان به اجرا گذاشته ميشود، از تشكيل كارگروه خاص ارتقاي سطح كيفي برنامههاي آموزشي نجوم مبتني بر فرهنگ و تمدن اسلامي در وزارت آموزش و پرورش خبر داد.
حجتالاسلام والمسلمين دكتر محمديان معاون وزير و رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي روز دوشنبه در همايش «آموزش نجوم مبتني بر فرهنگ و تمدن اسلامي» كه با همكاري كميسيون ملي يونسكو در ايران و انجمن نجوم ايران در تالار شيخ صدوق شهرري برگزار شد، هدف از برگزاري اين همايش را زمينهسازي براي اجراي طرح جامع آموزش نجوم به دانشآموزان و پاسخگويي به بخشي از نيازهاي آموزشي و پژوهشي در زمينه نجوم و همچنين ارتقاي سطح كيفي اين آموزشها در مدارس خواند.
وي كه پس از تجليل از از اعضاي تيم المپياد دانشآموزي نجوم و اختر فيزيك كشور و دانشآموزاني که در المپياد نجوم سال گذشته مدال کسب کردند، سخنراني ميكرد، افزود: در اين همايش از صاحبنظران حوزه علم نجوم دعوت به عمل ميآيد تا در زمينه توسعه آموزش اين علم به دانشآموزان كشور با آموزش و پرورش مشاركت كنند.
وي با بيان اين كه عليرغم لحاظ نشدن علم نجوم به عنوان يک رشته خاص و مستقل در دانشگاههاي كشور، توجه ويژهاي در برنامهريزيهاي درسي به اين علم شده است، در ادامه، دانشآموزان متوسطه را مخاطبان اصلي همايش فوق، ذكر و اظهار كرد: با توجه به اين که سال 2009 ميلادي، از سوي يونسکو به عنوان سال نجوم نامگذاري شده، اميد است در اين زمينه مقدمات پيشرفت دانشآموزان كشور در اين رشته علمي نيز فراهم شود.
معاون وزير با اشاره به اين نكته كه امروز اهميت آموزش علم نجوم در اغلب جوامع و كشورها به خوبي درك شده است، افزود: آموزش نجوم از اين لحاظ اهميت دارد كه با بكارگيري علوم مختلف در راستاي حل مسايل نجومي، موجبات رشد نگرش علمي و تقويت تفكر خلاق در حل ساير مسايل زندگي را فراهم ميكند.
وي ايران را از بنيانگذاران علم نجوم در جهان اعلام كرد و با بيان اين كه ايران هماكنون نيز يكي از كشورهاي مطرح در اين عرصه محسوب ميشود، با اشاره به كارگروه تخصصي آموزش نجوم مبتني بر فرهنگ و تمدن اسلامي كه در وزارتخانه متبوع تشكيل شده است، ادامه داد: اين كارگروه ضمن امكانسنجي آموزش نجوم مبتني بر فرهنگ و تمدن اسلامي، با همكاري بخشهاي مختلف وزارت آموزش و پرورش به ارزيابي وضع موجود و تعريف وضعيت مطلوب براي آموزش نجوم و تجهيزات و امكانات آن در مدارس ميپردازد.
محمديان به موفقيتهاي به دست آمده در رشته نجوم از جمله كسب رتبه سوم در دومين المپياد جهاني نجوم و اختر فيزيك توسط اعضاي تيم المپياد نجوم كشور اشاره كرد و در ادامه، از برگزاري سومين المپياد دانشآموزي نجوم و اختر فيزيك مرداد ماه سال 1388 به ميزباني ايران خبر داد.
دكتر محمديان همچنين با اشاره به سطح توجه به نجوم و آموزش آن در مدارس كشور، گفت: آزمايشگاه مدارس امكانات محدودي دارد، اما در دورههاي ابتدايي و راهنمايي، سياست آموزش و پرورش اين بوده است كه كانونهاي پرورشي و فكري كودكان و نوجوانان را تجهيز كند و در اين زمينه، در همه مراكز استانها و برخي شهرهاي بزرگ كه شعبه دارند، امكانات خوبي فراهم شده است.
وي افزود: در دوره متوسطه نيز در مدارس امكانات لازم وجود ندارد، اما در اين حوزه نيز سياست آموزش و پرورش تجهيز پژوهشسراهاي دانشآموزي بوده است؛ آن گونه كه در همه مراكز استانها، مركز نجوم در پژوهشسراها داير شده است.
رييس سازمان پژوهش و برنامهريزي و آموزشي، كمبود نيروهاي آموزش ديده براي تدريس نجوم در پژوهشسراها را نيز خاطرنشان و تاكيد كرد: اگر آموزش و پرورش بخواهد كه طرح جامع آموزش نجوم را اجرا كند، بايد در گام اول از امكانات انجمنهاي نجوم، استفاده و نيروهاي انساني لازم براي آموزش نجوم را تامين كند و در گام دوم نيز بايد بودجهاي براي صرف تجهيزات مراكز نجوم پژوهشسراهاي اختصاص دهد.
وي در اين راستا يادآور شد: شواهد نشان ميدهد كه دانشآموزاني كه در كلاسهاي آموزش نجوم شركت ميكنند، علاوه بر اينكه در درك مفاهيم رياضي، تبحر خاصي پيدا ميكنند، اعتقادات مذهبي آنها نيز تقويت ميشود.
در حاشيه اين همايش نشست علمي تخصصي بررسي شيوه اجراي طرح جامع آموزش نجوم مبتني بر فرهنگ و تمدن اسلامي با حضور اساتيد حوزه و دانشگاه، برگزار و همچنين نمايشگاهي از تجهيزات نجومي و مواد كمك آموزشي براي معرفي توانمنديهاي بخشهاي مختلف آموزش و پرورش تشكيل برپا شد.
